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电子设备包围下,你是否还能爱上读书?

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科技的发展似乎应该促使我们更多地阅读。手机、平板是出色的阅读工具,能够存储大量的书籍,而电子书带来了方便、个性化的阅读体验。如今,我们可选 择图书的种类和数量惊人,购买图书的过程也极为简单。除此之外,从网络的信息海洋中,我们能够快速获取相关信息,看到出色的评论,与书籍爱好者进行深入的 交流。分享阅读体验也非常容易。

所有这些都是让古人望尘莫及的。但是具有讽刺意味的是,对于多数人来说,读书的时间却越来越少,甚至无法沉下心来读书了。因为科技提供了太多的娱乐方式,而且它们看起来都比枯燥的文字更为吸引人。

 

科技对青少年阅读的干扰更甚。如今,青少年处于各种电子产品的包围之中,他们有太多的方式去填充时间,阅读无疑是经常放在脑后的事情。这种现象引起 教育界人士的担忧。英国剑桥区的独立学校 Stephen Perse Foundation 正准备实施一项新计划,以提高学生们对阅读的兴趣,增强他们的专注能力和”深度思考“能力。

学校将重新设计图书馆,增加一个《童话天地》风格(英国一档电视节目)的“讲故事空间”,鼓励教师、图书馆员和来访作者向年轻学生们做大声朗读。

在接受 telegraph 网站采访的时候,Stephen Perse Foundation 的校长 Tricia Kelleher 说,孩子们生长在一个充满了白色噪声的世界,“他们生活有着无尽的干扰,让他们认识到阅读是一件乐事越来越难。”

她认为,孩子们需要帮助,才能够关注一些需要深度思考的东西。在她看来,影视世界无法培养想象力,“如果你思考一下《阿凡达》和那些非常出色的 3D 电影,那就好像我们给孩子们设置了太多的禁锢,他们不需要使用自己的想象力。”

“相反,当你真正要求他们去看书,他们就能够形成自己的看法。他们创造自己的世界,而不是一个强加于他们的世界。”

至于采用“童话天地”的风格,Kelleher 说是随着这个电视节目长大的,但如今要让孩子们喜欢已经不容易了。“我们试图创造一个 21 世纪的版本。它也显示了我们尊重那个故事世界的价值”。

图片来自 telegraph  文自积木 109

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